孩子出现“躺平”或沉迷网络的现象，其背后往往隐藏着错综复杂的成因。从家庭层面分析，部分家长对孩子的溺爱无度，过分替孩子包揽事务，这使孩子缺失了独立生活和承担责任的必要能力；而有些家长对孩子的期望过于苛刻，施加了沉重的压力，促使孩子产生逃避现实的心理。例如，某些家长为追求孩子学业上的优异成绩，不惜让孩子承受补习班的密集压力，面对繁重的学业负担，孩子便转而在虚拟世界中寻求解脱。
校园环境同样对孩子的成长产生着潜移默化的影响。当学校的学习氛围过于压抑，竞争氛围过于激烈，孩子们在学习过程中遭遇挫折时，若无法及时获得鼓励与支持，便可能丧失信心，进而选择放弃努力。此外，同伴间的负面影响也可能诱发孩子沉迷于网络。例如，部分同学热衷于讨论网络游戏，相互攀比游戏级别，这种风气可能会吸引其他孩子纷纷加入网络游戏的世界。
此外，孩子的心理特质亦不容忽视。正值青春年华的他们，自我认知正逐步提升，对他人认可与尊重的渴求日益强烈。若在现实世界中这些需求难以得到满足，他们便会转向网络世界，寻求成就与归属感的慰藉。
